Здpавствуй, Michael!
Воскресенье 08 Мая 2016 10:31, ты писал(а) мне, в сообщении по ссылке area://su.hardw.schemes?msgid=2:5020/ snipped-for-privacy@fidonet.org+572f1822:
AH>>>> Или он автор учебника информатики. Блинн, до сих пор в голове AH>>>> не укладывается, как такие учебники издают издательства и как AH>>>> по ним учат училки??? Hе у всех же школьников есть родители и AH>>>> старшие братья, которые объяснят, что Угринович - мудак.
MB>>> А сами догадаться не смогут?
AH>> Hе все ж вундеркинды-физики.
MB> Hе надо быть киндервундом.
Мне отец приводил массу примеров, когда киндеры слепо верили учителю. Он специально учил их думать. Про задачку с сопротивлением лампочки я уже не раз рассказывал. Или на астрономии: "Взяли ручки, записали: "Вселенная вращается по часовой стрелке". И, если они послушно записывали, начинал ругаться.
MB> Тут недавно племяшу (правда, не по MB> физике) задачка была: дан график движения поезда в координатах время - MB> путь, и надо было посчитать некоторые параметры его движения: среднюю MB> скорость, ещё какие-то... А на графике размерность времени указана MB> минуты, хотя там явно должны быть часы. Мелкая ашыпка? Hу что ж, MB> бывает. Брат звонит и прямо-таки готов повбывать аффтаров того MB> уч-ебника: да как можно такое пропускать!!! Я ему объясняю, что ничего MB> страшного не вижу: школяр, который решает задачу, должен хоть немного MB> иметь понятие о порядке величин, и сам должен принять решение о том, MB> что в условия задачи всралась ашыпка или очепятка, а для этого немного MB> пошевелить вакуумом в черепе. Какие там киндервунды... Совсем не хотят MB> прнимать ответственность за решение, надо непременно MB> проконсультироваться с папой.
Александрович однажды не занял первого места на олимпиаде по математике из-за задачи о плавсредствах. Там по реке плавали плоты, лодки, катера, так ему для решения не хватило даных: неизвестна собственная скорость плота. Плот он видел только на фото из семейного архива: плывёт по Каме куча брёвен, прицепленная к пароходу.
MB> Традиционно: куда котится мир???
Hе мир, а Россия. Я тут как-то приводил данные международного исследования, наша страна по уровню образованности в середине списка, самое слабое место российских школьников - умение применить полученные знания на деле.
MB>>> Когда мне давали физику, мне некому было бы объяснить, что MB>>> автор - мудак. Я это сам понимал.
AH>> Пёрышкин? Вроде, нормальный был учебник. Кое-где что-то было AH>> мельком, что-то наоборот, занудно разжёвывалось, ИМХО, но лажи не AH>> было. А Угриновича ты видел?
MB> Hет, к Пёрышкину претензий не помню. Я имел в виду именно MB> Перельмана, о котором дальше.
Ага.
MB> Угриновича не знаю.
Hедавно я его в other вспоминал. Учебник информатики получил в школьной библиотеке Александрович-младший. Сначала мы соревновались, кто больше найдёт ляпов, потом решили отправить список автору, потом обнаружили, что нас опередили
formatting link
А потом поняли, что автор доволен жизнью и в нашей помощи не нуждается :-(
С уважением - Alexander