io personalmente ho seri problemi nell'analizzare il funzionamento di circuiti elettronici, soprattutto dove sono presenti retroazioni, in quanto non so mai quale variabile impostare per prima: solitamente si parte col dire "se l'ingresso vale x allora l'uscita vale y, ma poich=E9 c'=E8 un ritorno nell'ingresso, allora il circuito funziona eccetera eccetera"; ma chi lo dice che =E8 prioritario scegliere una variabile piuttosto che un'altra? E se invece in partenza la variabile di uscita non valesse y, bens=EC z, allora come si comporterebbe la variabile d'ingresso dato che =E8 influenzata dalla suddetta variabile di uscita attraverso la retroazione? Anche ai tempi della scuola, sembrava che le spiegazioni dei prof stessero in piedi solo perch=E9 sapevano a priori che il circuito funzionava in quella determinata maniera, ma non sono mai riusciti a trasmettermi il modo per analizzare il funzionamento di circuiti retroazionati. Mi potreste dare una dritta voi? Grazie.
problema nella comprensione dei circuiti?
Aug 14, 2005
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Fondamentale è per i circuiti retroazionati, individuare il tipo di reazione che il circuito sfrutta (tensione o corrente in ingresso e uscita). Fatto questo passo preliminare non si può ragionare guardando al solo blocco di azione diretta cui applico un ingresso ed ho una certa uscita... La relazione ingresso uscita viene modificata dalla reazione introdotta nel circuito. Il circuito pertanto manterrà una relazione tra ingresso e uscita ma la legge che lo regola bisogna individuarla con la teoria della reazione che poi è una serie di regolette che permettono di valutare gli effetti della reazione sulla funzione di trasferimento.
In pratica si parte da un certo sistema con una sua fdt e lo si reaziona me migliorarne certe caratteristiche.
Se si procede in modo metodico e si ha possibilità di riuscire a individuare e schematizzare il blocco di azione diretta da quello di reazione, poi si applica la teoria e si ricava la fdt o la risposta in frequenza o ciò che desideri di qualsiasi sistema retroazionato, dal più semplice al più complesso.
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R: Perché inverte l'ordine in cui le persone normalmente leggono un testo.
D: Perché il top-posting è una cosa così cattiva?
R: Il top-posting.
D: Qual è la cosa più fastidiosa in Usenet e nell'e-mail?
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