W dniu 19 czerwca 2017 23:04:13 u?ytkownik W systemie si?a 'POPIS/EU napisa?:
W ramach rutynowych ?wicze? w celu zachowania sprawno?ci umys?u, w miejsce rozwi?zywania krzy?ówek i Sudoku pope?ni?em program - oczywi?cie w Turbo Pascalu - do analizy takich wypowiedzi. Efekt zamieszczam poni?ej. Mo?e komu si? przyda - wybory przecie? nied?ugo...
======================================================================================
26 #####> <Kole?anki i koledzy, > 38 #####> <Nie zapominajmy jednak, ?e > 35 #####> <Praktyka dnia codziennego dowodzi, ?e > 38 #####> <Ró?norakie i bogate do?wiadczenia, jak równie? > 36 #####> <Troska organizacji, a szczególnie > 47 #####> <Wagi i znaczenia tych problemów nie trzeba udowadnia?, poniewa? > 43 #####> <Wy?sze za?o?enia ideowe, a tak?e >======================================================================================
29 #####> <aktualna struktura organizacji > 22 #####> <dalszy rozwój ró?nych form dzia?alno?ci > 14 #####> <konsultacja z szerokim aktywem > 30 #####> <nowy model dzia?alno?ci organizacyjnej > 25 #####> <realizacja nakre?lonych zada? programowych > 22 #####> <rozpocz?cie powszechnej akcji kszta?towania postaw > 31 #####> <sta?e zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej dzia?alno?ci > 31 #####> <sta?y wzrost ilo?ci i zakres naszej aktywno?ci > 25 #####> <wzmocnienie i rozwijanie struktur > 34 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >======================================================================================
28 #####> <poci?ga za sob? proces wdra?ania i unowocze?niania > 24 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji > 18 #####> <powoduje docenianie wagi > 34 #####> <przedstawia interesuj?c? prób? sprawdzenia > 28 #####> <spe?nia istotn? rol? w kszta?towaniu > 25 #####> <spe?nia wa?ne zadania w wypracowaniu > 26 #####> <umo?liwia w wi?kszym stopniu tworzenie > 26 #####> <wymaga sprecyzowania i okre?lenia > 23 #####> <zabezpiecza udzia? szerokiej grupie w kszta?towaniu > 31 #####> <zmusza nas do przeanalizowania >======================================================================================
6 #####> <dalszych kierunków rozwoju, > 26 #####> <dalszych kierunków rozwoju.> 8 #####> <form oddzia?ywania, > 14 #####> <form oddzia?ywania.> 11 #####> <istniej?cych warunków administracyjno-finansowych, > 18 #####> <istniej?cych warunków administracyjno-finansowych.> 7 #####> <kierunków post?powego wychowania, > 16 #####> <kierunków post?powego wychowania.> 11 #####> <modelu rozwoju, > 18 #####> <modelu rozwoju.> 13 #####> <nowych propozycji, > 19 #####> <nowych propozycji.> 6 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji, > 20 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.> 5 #####> <postaw uczestników wobec zada? stawianych przez organizacje, > 12 #####> <postaw uczestników wobec zada? stawianych przez organizacje.> 6 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa, > 13 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa.> 10 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadaj?cego potrzebom, > 24 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadaj?cego potrzebom.>======================================================================================
21 #####> <, jak równie? > 21 #####> <, podobnie > 19 #####> <, w ten sposób > 22 #####> <, z drugiej strony >======================================================================================
11 #####> <aktualna struktura organizacji > 10 #####> <dalszy rozwój ró?nych form dzia?alno?ci > 6 #####> <konsultacja z szerokim aktywem > 12 #####> <nowy model dzia?alno?ci organizacyjnej > 12 #####> <realizacja nakre?lonych zada? programowych > 5 #####> <rozpocz?cie powszechnej akcji kszta?towania postaw > 7 #####> <sta?e zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej dzia?alno?ci > 5 #####> <sta?y wzrost ilo?ci i zakres naszej aktywno?ci > 9 #####> <wzmocnienie i rozwijanie struktur > 6 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >======================================================================================
8 #####> <poci?ga za sob? proces wdra?ania i unowocze?niania > 12 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji > 7 #####> <powoduje docenianie wagi > 9 #####> <przedstawia interesuj?c? prób? sprawdzenia > 7 #####> <spe?nia istotn? rol? w kszta?towaniu > 4 #####> <spe?nia wa?ne zadania w wypracowaniu > 16 #####> <umo?liwia w wi?kszym stopniu tworzenie > 5 #####> <wymaga sprecyzowania i okre?lenia > 7 #####> <zabezpiecza udzia? szerokiej grupie w kszta?towaniu > 8 #####> <zmusza nas do przeanalizowania >======================================================================================
2 #####> <dalszych kierunków rozwoju, > 6 #####> <dalszych kierunków rozwoju.> 1 #####> <form oddzia?ywania, > 7 #####> <form oddzia?ywania.> 2 #####> <istniej?cych warunków administracyjno-finansowych, > 6 #####> <istniej?cych warunków administracyjno-finansowych.> 2 #####> <kierunków post?powego wychowania, > 6 #####> <kierunków post?powego wychowania.> 1 #####> <modelu rozwoju, > 5 #####> <modelu rozwoju.> 4 #####> <nowych propozycji, > 3 #####> <nowych propozycji.> 2 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji, > 4 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.> 5 #####> <postaw uczestników wobec zada? stawianych przez organizacje, > 5 #####> <postaw uczestników wobec zada? stawianych przez organizacje.> 3 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa, > 9 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa.> 3 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadaj?cego potrzebom, > 7 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadaj?cego potrzebom.>======================================================================================
5 #####> <jak równie? > 8 #####> <podobnie > 6 #####> <w ten sposób > 6 #####> <z drugiej strony >======================================================================================
2 #####> <aktualna struktura organizacji > 4 #####> <dalszy rozwój ró?nych form dzia?alno?ci > 3 #####> <nowy model dzia?alno?ci organizacyjnej > 5 #####> <rozpocz?cie powszechnej akcji kszta?towania postaw > 2 #####> <sta?e zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej dzia?alno?ci > 5 #####> <sta?y wzrost ilo?ci i zakres naszej aktywno?ci > 3 #####> <wzmocnienie i rozwijanie struktur > 1 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >======================================================================================
1 #####> <poci?ga za sob? proces wdra?ania i unowocze?niania > 3 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji > 1 #####> <powoduje docenianie wagi nowych propozycji, > 1 #####> <przedstawia interesuj?c? prób? sprawdzenia > 1 #####> <spe?nia istotn? rol? w kszta?towaniu > 3 #####> <spe?nia wa?ne zadania w wypracowaniu > 2 #####> <umo?liwia w wi?kszym stopniu tworzenie > 7 #####> <wymaga sprecyzowania i okre?lenia > 4 #####> <zabezpiecza udzia? szerokiej grupie w kszta?towaniu > 2 #####> <zmusza nas do przeanalizowania modelu rozwoju.>======================================================================================
1 #####> <dalszych kierunków rozwoju.> 1 #####> <form oddzia?ywania, > 1 #####> <form oddzia?ywania.> 1 #####> <istniej?cych warunków administracyjno-finansowych, > 2 #####> <istniej?cych warunków administracyjno-finansowych.> 1 #####> <kierunków post?powego wychowania, > 4 #####> <kierunków post?powego wychowania.> 1 #####> <modelu rozwoju.> 2 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji, > 1 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.> 2 #####> <postaw uczestników wobec zada? stawianych przez organizacje, > 2 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadaj?cego potrzebom, > 2 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadaj?cego potrzebom.> 1 #####> <w ten sposób >======================================================================================
1 #####> <jak równie? > 1 #####> <nowy model dzia?alno?ci organizacyjnej > 2 #####> <podobnie > 3 #####> <w ten sposób > 3 #####> <z drugiej strony >======================================================================================
3 #####> <dalszy rozwój ró?nych form dzia?alno?ci > 2 #####> <konsultacja z szerokim aktywem > 1 #####> <realizacja nakre?lonych zada? programowych > 1 #####> <spe?nia wa?ne zadania w wypracowaniu > 2 #####> <sta?e zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej dzia?alno?ci > 1 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >======================================================================================
2 #####> <poci?ga za sob? proces wdra?ania i unowocze?niania > 1 #####> <spe?nia istotn? rol? w kszta?towaniu > 2 #####> <spe?nia wa?ne zadania w wypracowaniu > 1 #####> <wymaga sprecyzowania i okre?lenia > 2 #####> <zabezpiecza udzia? szerokiej grupie w kszta?towaniu > 1 #####> <form oddzia?ywania.> 1 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji >======================================================================================
2 #####> <modelu rozwoju.> 1 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa.> 1 #####> <kierunków post?powego wychowania.> 2 #####> <nowych propozycji.> 1 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.> 1 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadaj?cego potrzebom.> 1 #####> <kierunków post?powego wychowania.>======================================================================================