Nema te skole u kojoj nastavnici ne prepricavaju anegdotu o primitivnim Americkim domorodcima kako pametni bijeli èovijek njima trguje, dajuci grumenje zlata za obicna ogledalca.
Promatraci i slikari mjesecine; Niste li se zapitali ko su danas ti primitivni domorodci. To ste vi ! Za staklo i aluminij, iste te sastojke koji su u ogledalcu, vi sada dajete poveci grumen zlata ! I to nakon pola milenija evolucije.
I upustit cete se u tumacenje necije znanosti, sto nema veze sa vasim znanjem, i braniti necije tudje znanje, znanje onih koji su vam prodali staklo i aluminij za zlato.
A ni kur, ovaj bananu ne bi pomakli da sami ovladate znanjem, i drugim primitivcima po svijetu nesto prodate sto ste bi znanjem oblikovali. Jer vi se ne bavite jednostavnom matematikom, ona je za vas sramota, vi znate visoku matematiku.
Obrazovni sustav je nosioc takvog pogresnog stava, i precijenjen je, kao i preplacen. Vecinu matematickih i fizikalnih relacija, prepisanih od svijeta, nije rastumacio ni pojednostavnio, ucinio dostupnim svakome u svakom trenutku. Ne primjenjeno znanje ne vredi nista, i u Hrvatskoj za sada nije primjenjeno gotovo nista vise od tablice mnozenja. Cast vrlo rijetkim iznimkama.
Provozam se npr Italijom, prosecem selima, gotovo svaka kuca ima neku svoju djelatnost. Sivaju ili uzgajaju maslinu, grozdje, druga pravi disk kocnice, treca pipe i narezuje cijevi, cetvrta radi elektronicke sklopove itd. Udjem u radnju, da vidim tehnologiju, sve rade sami bez tudjeg znanja, za svaki detalj ili tablica ili kalkulator ili racunalni program. Ne treba niko znat ni tablicu mnozenja. Njihov obrazovni sustav je rijesio potrebu racunanja, i ne treba prije urezivanja navoja na cijev ispisati 3 stranice formula.
I prodaju nama sve, od krumpira, rajcice, do dijelova za aute i aute, ali oni su sirovina, mi znamo visoku matematiku. Znamo mi kur, ovaj bananu, mi ne znamo primjenit matematiku, ne znamo prepoznat u prirodi ili poslu matematicki slucaj, i sve odokativno izgleda ne rijesivo i nista ne radimo.
Ne rijesivo ostaje bez obzira imali mi 1 ili 200 visokoskolskih ustanova. Idem kritizirat granu koju znam. Elektroniku. Gotovo svi inzinjeri su danas obicni monteri strane tehnologije, ono za sto je prije bilo dosta zavrsit kurs. Drugi su sefovi, ono sto su u titovo i staljinovo doba bili komesari i nkvd-ovci. Onaj najmanji broj sto radi u razvoju, uvrstava elemente u word, excel i druge obrasce da se zadovolje zakonske forme, sto su prije radili pisari. Proracune radi skupo placeni strani softver, za ciju kupnju je netko pokupio magisterij ili doktorat informatickih znanosti. Gotovo nitko ne osmisljava novi proizvod koji se moze uvalit po svijetu, ili barem da ga ne trebamo uvozit.
U zapadnom imperijalistickom svijetu zna se red, onaj kome ne ide matematika i ucenje, taj cisti piletinu, slaze blistere gotove hrane u industriji ili bere pamuk. Mjerilo znanja je uspjesnost. Kod nas je mjerilo znanja obrana tudjeg znanja, i oni koji bi trebali cistit piletinu, vode politiku i sjede u upravama ili su ministri, ili profesori visokoskolskih ustanova. Kao i u svemu ima izuzetaka, i oni se u tu skupinu ne ubrajaju.
Obrazovni sustav kreira sve veci zaostatak za svijetom, ne moze prepoznat one koji bi trebali cistit piletinu i zaustaviti ih u daljnjem uzletu. Daje im dokument koji skriva njihovo ne znanje.
To vodi do toga, da oni koji rade, i proizvode novu vrijednost, kao npr brodogradnja, poljoprivreda, ribarstvo, drvna industrija i drugi, ti su uvijek idiot inzinjeringom gubitnici, a uspjesne su monopolisticke lopine koje ne proizvode nista.
To ce dovest do toga da u buducnosti necemo imat , ko ce nam za penzije zaradit, i vratit nam ovo sto sada ulazemo u fondove i obrazovanje. Vanjski dug nam je potvrda toga sto pisem.
Na svojim stranicama cu pokusat ublazit negativne efekte skolstva, i na jednostavan nacin i kalkulatorima opisat ono sto drugi prodaju pod obicnim smrtnicima nedostupnu znanost, da se sa par klikova misem dodje do bilo kojeg rezultata koji vam treba u poslu, radu ili cistoj kulturi. Da za rezultat ne treba preslozit 100 formula iz fizike ili elektrotehnike. Biti ce izlozene ideje, a i sami brzi izracun kreira nove ideje. Od jednostavnih ideja, ideja za rijesenje energetskih problema do militar ideja kako potopit nosac aviona bez nuklearne sile, i promjeniti kljucni element danasnjih bitaka za kolonizaciju svijeta.
Pre star sam da ideje ja primjenjujem, i necu biti u poziciji, ali netko mozda bude i ideje prosiri. Za to trebaju slobodoumni ljudi i navikli na stalne padove i ustajanja, a ne uobrazeni cuvari tudjeg znanja.