Trochę OT. Ale jednak elektronika

Chcesz coś się nauczyć? Ucz się sam - jako student powinieneś to wiedzieć. Wylanie hejtingu na uczelnie nic tu nie pomoże. Aha - nie, nie bronie uczelni, ja też bym mógł wypunktować listę stu tysięcy rzeczy, które mi się nie podobały na mojej, ale coś by to zmieniło? NIC. W związku z tym proponuję wziąć się do roboty, są książki, internet, i grupowicze tutaj chętni do pomocy.

W dniu 2012-09-19 22:03, ITTA pisze:

Czym cię skrzywdzono na elektronice. Dziekan kazał ci zlizywać śmietankę z jego kolan albo innych części ciała?

Ja akurat trochę inaczej to zrozumiałem. Nie wiem nawet, czy ITTA jest studentem. Sam jestem absolwentem tego wydziału i cośtam cośtam słyszę o tym wydziale. Jeśli uważasz, że nauka pisma technicznego (sic!) na wydziale elektroniki w XXI wieku jest potrzebna, to pozwolę się z tobą nie zgodzić. A podobnych przykładów dotyczących tegoż wydziału mógłbym podać więcej.

Pozdrawiam Shorty

ciekawe podejście, dziś gdy nad każdą pierdołą - burza mózgów mega zespołu międzynarodowego - studia mają inne cele, im nie chodzi o nauczenie, chodzi o wybranie największych kumpli zapewniających byt tych "nauczycieli", widać po grupach, jaki chłam jest tu lansowany jako coś dobrego... myślę tu o książkach o elektronice...

P.S. ja dołączam Politechnikę Warszawską

Przecież to jakiś troll albo marketoid. Widzę ten post już na którejś z kolei grupie.

pzdr bartekltg

no i zepsułeś powietrze...

W dniu 2012-09-20 12:35, identyfikator: 20040501 pisze:

Oj, panie identyfikator, chyba pojedziecie na obóz reedukacyjny. Oficer prowadzący już powiadomiony.

pozdrawiam i życzę udanej wycieczki bartekltg

ale dlaczego, temat BARDZO ciekawy, to milczenie Romana jest wymowne...

Użytkownik "ITTA" napisał w wiadomości

Nie wiem jak teraz, ale kilkanascie lat temu uczelnia postawila na nowoczesnosc i kapitalizm.

To polega na tym ze pracownik zglasza przedmiot, a studenci go wybieraja, lub nie ... lub staje sie obowiazkowy :-)

Wbrew nazwie "uczelnia" obecnie to sa bardziej "badalnia", czy moze raczej "pisalnia publikacji". No wiec czemu pracownicy nie mieliby uczyc tego co chca ? :-)

Ale sa uczelnie otwarte na nowe trendy:

P.S. tak nawiasem mowiac to niejaki A.L. (imie i nazwisko znane starym usenetowiczom) dal podobny przyklad z jednej z amerykanskch uczelni - i tam jest podobnie :-)

J.

To trzeba było lepiej sobie wybrać uczelnię.

Ja ukończyłem specjalność inżynieria komputerowa na PP - to taka elektronika dla informatyków.[*] W 1.5 roku mieliśmy:

- uC (AVR,ARM) z możliwością pracy na różnych zestawach rozwojowych

- zasady działania CMOS i pokrewnych

- cadence + podstawy projektowania layoutu

- narzędzia mentor graphics do testowania

- VHDL + modelsim - projektowanie i testowanie

- FPGA,FPGA,FPGA: zarówno synteza różnych układów (w tym np. modulacja/demodulacja QAM, framebuffer, obliczenia w pipeline), synteza systemów z picoblaze (fuj!) i microblaze

- VHDL-ams

- i inne, których już nie pamiętam

Do tego:

- możliwość wypożyczenia np. zestawu z fpga w celu realizacji projektu

- możliwość korzystania z laboratoriów poza zajęciami

- obliczenia wspomagane sprzętowo: "czy wolicie państwo CUDA, czy syntezę systemów złożonych z procesora i dedykowanych peryferiów"

- "jeżeli ktoś potrzebuje specyficzny zestaw rozwojowy do projektu zaliczeniowego to proszę zgłosić - mamy na to drobny budżet"

- wsparcie sprzętowe (wykonanie PCB, hotair, reflow oven, manipulator z mikroskopem) i finansowe (części) w realizowaniu pracy magisterskiej

Jak widać naprawdę sporo zależy od uczelni i od tego czy kadrze "się chce". (Chociaż faktem jest, że sporo umiałem już idąc na studia, czy nauczyłem się jeszcze w trakcie inżynierskich i przedmioty na mgr. traktowałem jako doskonalenie/rozwój.)

[*] Na "zwykłą" elektronikę zresztą nie poszedłem m.i. dlatego, że nie uśmiechało mi się liczenie na kartce filtrów, wzmacniaczy, czy innego analogowego szpeju od którego imo jest matlab i spice. Tu za to liczyłem MOSy, ale cóż, nie można mieć wszystkiego. ;)

W Polsce zapewne są uczelnie, które kształcą bardzo dobrych specjalistów elektroników, którzy będą w przyszłości dobrymi pracownikami najemnymi. Ale czy są uczelnie, która kształcą liderów -- tak, żebyśmy to my wymyślali komputery, języki programowania, nowe typy wyświetlaczy, nowe mikroprocesory, a nie byli jedynie bardzo dobrymi specjalistami uczącymi się tego, co wymyślili inni(?)

R.

W dniu 2012-09-21 15:00, Robbo pisze:

Zawsze byliśmy jedynie konsumentami nowoczesnych technologii. Nie ujmując nic tym Polakom, którzy coś wnieśli do rozwoju nauki i techniki. Skąd nagle mielibyśmy tworzyć liderów postępu skoro nasze uczelnie coraz gorzej lądują w rankingach?

Użytkownik "Mario" napisał w wiadomości

Uczelnie jak uczelnie - amerykanskie mysle nie sa duzo lepsze. Kapitalu u nas brakuje ... ale prosze - jest swiatelko w tunelu

J.

Owszem. Masa uczelni pt "zarządzanie, bankowość, finanse, prawo", oraz dowolne ich kombinacje. I potem mamy wielu liderów którzy generują przekręty. Oczywiście zgodne z prawem.

W ogóle społeczeństwa europejskie mają teraz problem nie tylko w tworzeniu liderów, ale w ogóle z tworzeniem członków społeczeństwa. Ujemny przyrost naturalny... Jak tak dalej pójdzie, to najdalej za kilkaset lat będziemy mieć tu ludność muzułmańską.

W dniu 2012-09-21 16:10, J.F pisze:

Tak się składa, że nowe komputery czy języki programowania powstawały na amerykańskich uczelniach, które są w pierwszej dziesiątce QS Rank. Ewentualnie ich twórcy są absolwentami tych uczelni. A kilka naszych najlepszy uczelni można odnaleźć w tym rankingu gdzieś w czwartej setce.

E, to tylko pomysł biznesowy, a nie jak tam piszą - wynalazek. Ale pomysł niezły i życzę autorowi sukcesu.

To tylko moje marzenie. Ależ bym chciał kiedyś usiąść w fotelu i oglądać transmisję z Marsa dotyczącą misji, w której to Polacy wysłali rakietę z łazikiem. Amerykanie potrafili, Azjaci potrafili. Może i to naszych urządzeń będą się kiedyś uczyć inni. Ale żeby do tego doszło, to naród musi być bogatszy, musi być wysoka moralność, poczucie patriotyzmu i pewnie wiele innych czynników.

Co do samych uczelni, to na pewno warunki kształcenia są bardzo ważne. Ale na przykład mój znajomy był na stypendium w Japonii na jakiejś uczelni na wydziale robotyki -- mówił mi, że wyposażenie naszej uczelni w roboty było lepsze, bo tam studenci uczą się głównie przy komputerze na symulatorach, natomiast roboty widzą na ogół dopiero w pracy zawodowej. Inny przykład: oglądałem różne wykłady on-line na MIT i jakoś nie odbiegały one od tego, co jest u nas. Nie orientuję się do końca, jak są tworzone rankingi, w których kiepsko wypadamy. Same wykłady cenionych zagranicznych uczelni wyglądają podobnie do naszych.

R.

Użytkownik "Robbo" napisał w wiadomości grup

MBA na wielu mozna odbyc. Czy to takie istotne wyksztalcenie ... powatpiewam.

Ale nie martw sie - chyba nigdzie na swiecie uczelnie nie ksztalca w tym kierunku. Moze doktorantow.

J.

Dnia Fri, 21 Sep 2012 17:41:47 +0200, Mario napisał(a):

Pierwsze komputery tak, drugie juz raczej w laboratoriach przemyslowych, trzecie tez, dopiero czwarte w amerykanskich garazach.

sa absolwentami, ale myslisz ze co - ucza ich tam jak sie Apple projektuje ? Czy ucza jak liderowac w postepie ? Tego ostatniego nie wykluczam - jako jeden przedmiot z wielu. U nas tez przeciez sa dodatkowe przedmioty.

Akurat pierwszy komputerek zlutowalem na PWr. No dobra - wiecej w tym hobby wlasnego niz zaslugi uczelni ... choc pomoc w postaci programatora epromow i oscyloskopu byla cenna :-)

Jak nie ma biznesu, to wynalazki upadaja.

Juz gdzies widzialem podliczenie zyskow ekologicznej latarni nad zwykla. Nawet spore ... pod warunkiem 75% unijnego dofinansowania :-)

J.