Projekt wzmacniacza. HELP!

Ok. Tak zrobiê. Dziêki :)

U¿ytkownik "cienkizanalogu" snipped-for-privacy@o2.pl napisa³ w wiadomo¶ci news:d1hsi4$162$ snipped-for-privacy@nemesis.news.tpi.pl...

to zrób sobie fryzurkê "na ³yso" bo mo¿esz miec gumê do ¿ucia wklejona we w³osiêta

;)))) BTW sygnaturek nie komentujemy !

W³odek

Filip Ozimek napisal(a):

Zgadza sie, ale to jest sprawa marginalna. Najczestsze jego zastosowanie to jednak klucz. Czy to bipolarny czy MOS. Wzmacniacze tranzystorowe to sprawa marginalna.

Tomasz Piasecki napisal(a):

Musi to na Rusi. Dosc sporo rzeczy czlowiek sie nie nauczy na studiach, a ktorych powinien sie byl nauczyc ;--).

Zamieść go gdzieś i pokaż to się pomoże.

No na pewno bez tego pierwszego nie zrobisz drugiego.

Sorry że tak wjechałem ale Twój post wyglądał tak jakbyś nie wiedział w ogóle o co chodzi i chciał żeby grupa zrobiła projekt za Ciebie. Jeśli masz schemat to go gdzieś zamieść i daj linka, żeby można było go obejrzeć i konstruktywnie skrytykować :).

TP.

We wszystkich w³asnych projektach tranzystory u¿ywam, praktycznie wy³±cznie, jako klucze. Tych projektów trochê ju¿ by³o.

To o czym¶ ¶wiadczy!

Podpisujê siê pod s³owami kolegi, cytowanego powy¿ej.

Nie dla tego, by negowaæ analogówkê sam± w sobie (jest wa¿na i chwa³a jej za to), ale dlatego, ¿e ja jej projektowaæ nie mam zamiaru. Co najwy¿ej, stosowaæ jakie¶ podstawowe, gotowe rozwi±zania, wszêdzie, gdzie jest to konieczne. Ale analogówka, to nie moja dzia³ka, i zajmowaæ siê ni± nie bêdê (choæby nie wiem ile chcieli mi za to p³aciæ ;-), bo nie mam cierpliwo¶ci do takich rzeczy. Trzeba przecie¿ zostawiæ co¶ dla kolegów analogowców, którzy siê tym pasjonuj± :-)

Dlatego, je¶li mam byæ szczery, wymóg ten traktujê wy³±cznie jako widzimisie twórców programu, które muszê przemêczyæ i zaliczyæ. Wiedzy tej nie planujê wykorzystywaæ. Tyle ode mnie.

Za³±czam pozdrowienia

Po pierwsze rezystancja wejściowa zależy od punkty pracy stopnia OB. W literaturze (niestety nie w "Sztuce") znajdziesz stosowne wzory.

Po drugie układ ze sprzężeniem zwrotnym może mieć większą rezystancję wejściową od układu bez sprzężenia. Jest jeszcze sprawa uzgodnienia jak to sprzężenie ma być zrealizowane. Moim zdaniem po podejściu do ułożeniu schematu powinieneś pójść na konsultacje do prowadzącego zajęcia projektowe, czy to jest to o co mu chodziło.

Nie zgadzam się. Co ma piernik? Amplituda wyjściowa została podana abyś projektując dał odpowiednio duże napięcie zasilania i odpowiednio dobrany punkt pracy ostatniego stopnia, aby te 4V przezeń przeszły bez (zbytnich) zniekształceń.

Rezystancja generatora i obciążenia zostały podane po to, zeby spełnić warunek Kusk = 50dB. Kusk oblicza się uwzględniając obciążenie oraz faku, że rezystancja wewnętrzna generatora z rezystancją wejściową wzmacniacza tworzy dzielnik napięcia zmniejszający Kusk w stosunku do Ku, liczonego bez obciążeń.

A co za różnica w czym się podaje stosunek dwu wartości?

TP.

To chyba o czym¶ ¶wiadczy ;-)

Analogówka jest częścią elektroniki. I jako student EIT musisz przez nią przejść. Cyfrówka też w programie jest, nie bój nic.

W czasie studów będziesz miał wiele przedmiotów, których "nie planujesz wykorzystywać". Cholera wie jak Ci się ułoży życie po studiach, i co z tych rzeczy się kiedyś przyda?

TP.

Heretyk!

Ale i nie musi robiæ, wyklika sobie w wizardzie gotowy komponent...

Pozdrawiam Piotr Wyderski

PS. Nie, ¿ebym pochwala³ takie podej¶cie, ale ma ono tê zaletê, ¿e w standardowych przypadkach dzia³a.

Moze nie taki wielki ? Robi ktos jeszcze na swiecie wzmacniacze z pojedynczych tranzystorow, czy nawet te najdrozsze sa juz na scalakach? I pomiarowe, i wcz i specjalne tez juz na scalakach.

Inna sprawa ze i scalaka musi ktos zaprojektowac.

J.

Użytkownik Marcin E. Hamerla napisał:

Aż przykro słuchać, że osoba która się na tej grupie dość aktywnie udziela, powiem wprost, chrzani takie BZDURY. Jak ktoś chce być ZALEDWIE programistą to jest wiele innych możliwości. Kończąc EIT dostaje się dyplom który do czegoś powinien ZOBOWIĄZYWAĆ właściciela. I jako podatnik, który utrzymuje z własnej pracy edukację w tym kraju, mam dość ćwierćinżynierów, -lekarzy, -prawników i innych niedorobionych absolwentów wszelakich szkół. Z takim podejściem lepiej zupełnie nie kształcić ludzi. Zasilić mikrokontroler i napisać na niego program to każdy średniozdolny małpolud potrafi, nie trzeba kończyć nawet technikum!

A.Grodecki napisal(a):

Uzasadnisz? Bo sama agresja to jakby za malo. Uzywanie lamp i tranzystorow w roli wzmacniaczy to sprawa marginalna i glosnym krzykiem tego nie zmienisz. Po co stosowac lampe czy tranzystor w zakresie m.cz. i przy malych mocach? Do tego uzywa sie opampow.

Oho, jesli ktos nie stosuje tranzystorow tylko opampy, to juz nie jest elektronikiem, a programista. Dobrze to wiedziec ;--).

Użytkownik cienkizanalogu napisał:

Świdaczy tylko o tym, czym się zajmujesz. Założę się, że sterowania kluczem dobrać nie potrafisz.

To wykaż się sam przed sobą, że jesteś na tyle inteligentny, że prosty układ Cię nie przerasta.

, bo nie mam cierpliwości do

Analogówka to morze, a to czym Ty sie pasjonujesz, sadząc ze złapałeś Pana Boga za nogi to tylko mała zatoczka.

Ale dyplom PLANUJESZ dostać? No to dostosuj się do kryteriów jego otrzymania. Nie jesteś w szkole średniej, nikt od Ciebie znajomości historii Majów nie wymaga, tylko tego co z dyplomem się wiąże.

Użytkownik J.F. napisał:

A nie krasnoludki??? Dziwne!

O przyszłości świata i rozwoju techniki decydują ci, którzy tworzą, a nie ci, którzy używają.

Użytkownik Marcin E. Hamerla napisał:

Nie ma agresji, tylko zdecydowane zdanie.

Dziwi mnie sam fakt, że muszę to tłumaczyć, ale proszę bardzo. Nie chodzi o to, że lamp się już wszędzie nie stosuje a wzmacniacze m.cz do b.w.cz są już scalone. Po pierwsze, inżynierowie są między innymi od tego, żeby te układy projektować, choćby poprzez umiejętne tworzenie modeli. Po drugie - spłaszczając problem, nie da się zrobić bardzo dobrze układu na opampach, jesli się podstaw techniki analogowej nie posiada. Ba, nawet ukłaów na mikrokontrolerach się dobrze zrobić nie da! A skąd niby na grupie pytania typu "coś się resetuje", "coś się dziwnie grzeje", albo "pali", coś "zakłóca" albo "jest zakłócane"? To właśnie brak podstaw wiedzy. Mamy scalak m.cz, robi do niego płytkę człowiek bez wyobraźni, układ jest elektrycznie poptrawny a z głośników leci dym po czym wierzch scalaka z hukiem wali w sufit. Znajomość zasady działania lampy elektronowej to podstawowa wiedza z zakresu fizyki: praca wyjścia, oddziaływanie cząstek elementarnych, elektrostatyka. Znajomość zasady działania trazystora, to BAZA do rozumienia zjawisk w elementach półprzewodnikowych złożonych z wielu w końcu tranzystorów.

A co ma piernik do wiatraka?

Wystarczy spojrzec na 555 by nabyc watpliwosci :-)

A tak jak nie nie kazdy musi byc specem od luminoforow w kineskopach, od falowodow w radarach .. to czemu kazdy musi byc specem od projektowania scalakow analogowych ? :-)

Kiedys mnie dziwilo ze inzynier elektronik moze nie wiedziec jak rezystor wyglada. Troche czasu minelo .. masz tych ktorzy "tworza" .. tez nie wiedza jak rezystor wyglada, bo program sam go na krzemie umieszcza. Ba - unikaja stosowania rezystorow :-)

J.

A jak wychodza dzis opampy w zakresie akustycznym np ? Szumy, znieksztalcenia, intermodulacje, tim ..

Takie czasy - "nie jestem elektronikiem, umiem tylko programowac w VHDL" :-)

J.