linea bilanciata?

Ciao Ogni tanto si legge di qualcuno che non sa che i trasformatori funzionanio solo in alternata , e temo che ragionamenti come qielli che fai , inducano a fare questa confusione, Concordo con l'amico che trova una differenza troppo forte fra ideale e reale in questo caso. E in macchine elettriche non ho mai sentito qualcosa del genere.

Ciao Giorgio

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No, mi spiace, l'argomento "meglio non parlare di cose complicate che poi la gente si confonde" con me non passa.

Se ci pensi bene non esiste una differenza "troppo forte", è solo una questione di abitudine.

È un errore non trattare il trasformatore ideale, perché ti viene più difficile capire quali sono le non-idealità :)

Ciao,

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  Daniele Orlandi
  ???

Ciao Siamo in democrazia e ognuno e' padrone delle proprie idee e tutte vanno rispettate. Io vengo dall'industria dove forse si apprezza di piu' il lato tecnico pratico, che il teorico puro.

Mi ricorda un po' l'Oscurantismo biennale, dove la teoria era tanta, ma si capiva poco. (esiste ancora il biennio ??)

Una altra cosa che invece mi risulta rovescia e' che quando dico che i motori asincroni si studiano come fossero trasformatori ,,,e vanno trattati di conseguenza,non sono molto seguito !!!

Ciao Giorgio

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giorgiomontaguti wrote: [...]

questa è bella....ma ti riferisci alle superiori o all'università?

io all'ITIS non ho sentito l'oscurantismo che citi... ...usavo il tornio, la fresa, "la 380", i teleruttori

ad ingegneria invece si percepiva un biennio di assoluta teoria....che è stata FONDAMENTALE per la mia formazione....mi ritengo fortunato, però, ad aver vissuto il biennio delle superiori tra lime piani di riscontro e blu di prussia!

Ste

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Feynman sarebbe riuscito a spiegare la meccanica quantistica a una
gallina, ma non sarebbe stato superficiale. [cit. Boiler, i.h.e. 21.01.2006]

Ciao Al biennio di ingegneria. Comunque anc'hio ho fatto le indistriali, poi l'universita' dopo un anno da privatista per lla Maturita' Scientifica. A quei tempi non si poteva andare alla universita' dalle industriali...e mi sono fatto un anno .......terribile !!! Italiano, latino,filosofia, altra matematica ....ecc !!

Quindi ho maneggiato anch'io terra da fonderia ,lima , truschino ,raschietto, tornio (com cambio a cinghia ), piani di riferimento col minio, oltre gli avvolgimenti per motori.............ecc

E ti confesso che credo di aver imparato quasi di piu' alle industriali !!

Anch'io !!!

Ciao Giorgio

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[...]

eh eh...noi avevamo già quelli a motore elettrico...ma mi racconta mio padre che quando era lui all'ITIS in officina c'era un solo motore elettrico per i torni, un bellissimo albero di trasmissione che attraversava il locale e le cinghie che "cadevano" sui torni....

ecco, a me dall'ITIS manca la parte di motori, ma perché in quarta ci è capitato un prof militante di estrema sinistra proprio mentre si parlava di Mario Chiesa e di Pio Albergo Trivulzio e tutte le simpache cose successe dopo...insomma... ...un anno intero a parlare di politica.....tecnicamente uno schifo, ma molto molto utile...ho capito più cose di politica in elettrotecnica che in Diritto ;-)

Ste

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Feynman sarebbe riuscito a spiegare la meccanica quantistica a una
gallina, ma non sarebbe stato superficiale. [cit. Boiler, i.h.e. 21.01.2006]

Ciao Ste Ero esattamente cosi'...a Fermo ,anni 46-50 !!!

La scuola deve insegnare qualcosa .. e a volte e' fuori programma ..pero' tutto serve !!!

Ciao Giorgio

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anche nel 60 a Brescia! [...]

già.

Ste

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Feynman sarebbe riuscito a spiegare la meccanica quantistica a una
gallina, ma non sarebbe stato superficiale. [cit. Boiler, i.h.e. 21.01.2006]