ciao, per la prima volta in vita mia, vorrei iniziare a studiare le basi dell'elettronica per poi riuscire a costruire qualcosa anche di elementare (mi piace applicare ciò che imparo).
sapreste consigliarmi un libro che mi dia solide basi e che sia molto chiaro?
sono uno studente liceale e quindi... avrei bisogno di qualcosa di non troppo pesante e complicato dato che studio già tutto il giorno (o almeno... dovrei farlo) :-)
please... non datemi siti web poichè preferisco avere qualcosa di tangibile, da portare sempre con me, magari da leggere durante le ore di scuola... ehehhehehe.
purtroppo se ti piace l'elettronica hai sbagliato scuola,per imparare decentemente le basi dell'elettronica ci vogliono 5 anni di industriale. Piu' che un libro ti consiglio la lettura di una rivista NUOVA ELETTRONICA,qualche tempo fa, hanno fatto un corso per principianti,partendo dalla corrente elettrica e da come si accende una lampadina. Ti assicuro che non sono pesanti nelle spiegazioni e quando possono omettono le formule per non complicare le cose. Puoi informarti al loro sito e chiedere gli arretrati,so che ogni tanto riuniscono le riviste in dei manuali che poi vendono a parte. Secondo me e' l'ideale per te,cosi oltre ad imparare qualcosa sarai guidato nel realizzare piccoli circuiti.
----------------------------------------- Messaggio inviato con Excite Newsgroup.
Boiler wrote in news: snipped-for-privacy@4ax.com:
Non so in svizzera, ma in italia la formazione universitaria è molto teorica (o almeno lo è stata fino ad ora. Con il nuovo ordinamento, chissà..) Se ti interessa l'aspetto pratico (insomma, vuoi fare lo "smanettone") è meglio un iti.
Anche qui se vuoi fare lo smanettone ti iscrivi all'"arti e mestieri" e per qualche anno figheggi con quelli che hanno deciso di fare il politecnico. Ma quando questi ultimi hanno finito, prendono il trapano, montano il miscela-vernici e sodomizzano quelli dell'arti e mestieri vita natural durante!
Per darti un consiglio bisogna sapere da dove parti e dove vuoi arrivare. In particolare quali sono le tue basi di matematica, fisica, inglese e capacita` di ragionamento e astrazione.
Dove vuoi arrivare puo` essere all'incirca suddiviso in questi 4 stadi:
1) imparare ad assemblare e saldare dei circuiti che piu` o meno funzionano: in questo caso prendi delle scatole di montaggio e buon divertimento!
2) Imparare qualcosa di elettronica "ad orecchio" e fare qualche circuito senza capire come funziona o perche' si comporta cosi`: in questo caso le riviste di elettronica direi che vadano bene, impari poco, spesso anche sbagliato, ma ti diverti.
Se invece hai intenzione di capire l'elettronica e poi essere in grado di fare autonomamente i tuoi progetti, allora la cosa diventa piu` pesante sia come studio sia come esperienza richiesta.
3) Se ti interessa sapere qualcosa di piu` approfondito, ma ancora senza la comprensione completa di cosa stai facendo (impari delle cose, non il perche' delle cose, impari a fare non a pensare), allora puoi prendere un libro di elettronica generale per i periti e te lo guardi. In questo caso forse c'e` un gap piu` grande fra quello che studi e il circuito che puoi fare.
Infine, se vuoi continuare all'universita` nel campo dell'elettronica, meglio cominciare a impararla bene, in modo da non dover poi dover dimenticare delle cose sbagliate che puoi aver facilmente imparato, specie in 1 e 2 (ma anche 3 non scherza).
In questo caso posso suggerirti un paio di libri, uno e` the art of electronics, horowitz hill, e questo e` il sito del libro:
formatting link
Altri libri buoni, cioe` semplici ma corretti, possono essere quelli di fredriksen, intuitive operational amplifier, e altri libri della serie "intuitive...".
Poi, come diceva celsius, i siti web si possono sempre stampare! Se specifichi quanto ho detto sopra, da dove parti e dove vuoi arrivare, posso darti qualche indicazione di sito.
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Franco
Wovon man nicht sprechen kann, darüber muß man schweigen.
(L. Wittgenstein)
Franco wrote in news:c03tqq$12e53e$ snipped-for-privacy@ID-60973.news.uni- berlin.de:
Beh, Franco, cerchiamo di non ragionare in booleano... :-)
Se parli di Elettronica con la E maiuscola probabilmente (anzi, sicuramente) hai ragione, ma non esiste solo quello.
Prendi ad esempio che è il curricolo del corso "perito in elettronica e telecomunicazioni", si legge:
/QUOTE ON Negli indirizzi del settore elettrico-elettronico, l'obiettivo si specifica nella formazione di una accentuata attitudine ad affrontare i problemi in termini sistemici, basata su essenziali e aggiornate conoscenze delle discipline elettriche ed elettroniche, integrate da organica preparazione scientifica nell'ambito tecnologico e da capacità valutative delle strutture economiche della società attuale, con particolare riferimento alle realtà aziendali.
...omissis....
Il Perito Industriale per l'Elettronica e le Telecomunicazioni deve, pertanto, essere in grado di:
- analizzare e dimensionare reti elettriche lineari e non lineari;
- analizzare le caratteristiche funzionali dei sistemi, anche complessi, di generazione, elaborazione e trasmissione di suoni, immagini e dati;
- partecipare al collaudo e alla gestione di sistemi di vario tipo (di controllo, di comunicazione, di elaborazione delle informazioni) anche complessi, sovrintendendo alla manutenzione degli stessi;
- progettare, realizzare e collaudare sistemi semplici, ma completi, di automazione e di telecomunicazioni, valutando, anche sotto il profilo economico, la componentistica presente sul mercato;
- descrivere il lavoro svolto, redigere documenti per la produzione dei sistemi progettati e scriverne il manuale d'uso; - comprendere manuali d'uso, documenti tecnici vari e redigere brevi relazioni in lingua straniera /QUOTE OFF
Ora, questo è l'obiettivo. Se i periti che escono dall'esame di maturità non lo hanno raggiunto si dovrebbe indagare altrove, non dire che l'iti è inutile, serve l'università.
Riguardo l'università, direi invece che la formazione è diversa, visto che quello che offre è "il metodo per ricavare modelli", piuttosto che il "modello preconfezionato".
Il perito (5 anni di ITI) e l'ingegnere hanno due ruoli diversi (quindi è IMHO assurdo parlare di superiorità dell'uno rispetto all'altro) ma devono parlare un linguaggio comune (e questo spesso è un problema ;-) )
Il problema è che sempre più spesso i ruoli sono traslati verso il basso, con una sovrapposizione che non sempre è garanzia immediata di riuscita: sapere come ricavare un modello non sempre significa riconoscere un componente e sapere se in quello schema è adatto, utilizzabile oppure "a rischio arrosto"...
Fino ad ora l'acquisizione della "competenza pratica" era lasciata all'iniziativa personale. Sinceramente non so se con il Nuovo Ordinamento le cose sono cambiate. E non so se sperarlo o temerlo...
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